Meio Ambiente.

A música e o movimento na Educação Infantil

Projeto "A Música e o Movimento"

Apresentação:

 As atividades de musicalização permitem que a criança conheça melhor a si mesma, desenvolvendo sua noção de esquema corporal, e também permitem a comunicação com o outro. Weigel  e Barreto afirmam que essas atividades podem contribuir de maneira indelével como reforço no desenvolvimento cognitivo/ lingüístico, psicomotor e sócio-afetivo da criança, da seguinte forma: As atividades musicais coletivas favorecem o desenvolvimento da socialização, estimulando a compreensão, a participação e a cooperação. Dessa forma a criança vai desenvolvendo o conceito de grupo. Além disso, ao expressar-se musicalmente em atividades que lhe dêem prazer, ela demonstra seus sentimentos, libera suas emoções, desenvolvendo um sentimento de segurança e auto-realização. É importante salientar a importância de se desenvolver a escuta sensível e ativa nas crianças. Mársico comenta que nos dias atuais as possibilidades de desenvolvimento auditivo se tornam cada vez mais reduzidas, as principais causas são o predomínio dos estímulos visuais sobre os auditivos e o excesso de ruídos com que estamos habituados a conviver. Por isso, é fundamental fazer uso de atividades de musicalização que explorem o universo sonoro, levando as crianças a ouvir com atenção, analisando, comparando os sons e buscando identificar as diferentes fontes sonoras.

Justificativa:

Este projeto tem como finalidade trabalhar a Música e o Movimento na Educação Infantil. A idéia do tema em destaque, surgiu devido a rotina de que as crianças ouvem as músicas e não realizam nenhum tipo de atividade diferenciada para o seu desenvolvimento.

A proposta de ensino que considere esta diversidade precisa abrir espaço para o aluno trazer música para sala de aula, acolhendo-a, contextualizando e oferecendo acesso a obras que possam ser significativas para seu desenvolvimento pessoal em atividades de apreciação e produção. A musicalização é um processo de construção do conhecimento, que tem como objetivo despertar e desenvolver o gosto musical, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção, auto-disciplina, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação.. Por isso atividades como cantar fazendo gestos, dançar, bater palmas, pés, são experiências importantes para a criança, pois elas permitem que se desenvolva o senso rítmico, a coordenação motora, fatores importantes também para o processo de aquisição da leitura e da escrita.

Desenvolvimento sócio-afetivo: a criança aos poucos vai formando sua identidade, percebendo-se diferente dos outros e ao mesmo tempo buscando integrar-se com os outros. Nesse processo a auto-estima e a auto-realização desempenham um papel muito importante. Através do desenvolvimento da auto-estima ela aprende a se aceitar como é, com suas capacidades e limitações. As atividades musicais coletivas favorecem o desenvolvimento da socialização, estimulando a compreensão, a participação e a cooperação. Dessa forma a criança vai desenvolvendo o conceito de grupo. Além disso, ao expressar-se musicalmente em atividades que lhe dêem prazer, ela demonstra seus sentimentos, libera suas emoções, desenvolvendo um sentimento de segurança e auto-realização. É importante salientar a importância de se desenvolver a escuta sensível e ativa nas crianças. Mársico  comenta que nos dias atuais as possibilidades de desenvolvimento auditivo se tornam cada vez mais reduzidas, as principais causas são o predomínio dos estímulos visuais sobre os auditivos e o excesso de ruídos com que estamos habituados a conviver. Isso irá desenvolver sua capacidade auditiva, exercitar a atenção, concentração e a capacidade de análise e seleção de sons.

Objetivos:

• Propiciar às crianças atividades de musicalização visando explorar o universo sonoro, levando as crianças a ouvir com atenção, analisando, comparando os sons e buscando e identificando diferentes fontes sonoras.
  
  
• Levar os alunos à: desenvolver a capacidade auditiva; exercitar a atenção; concentrar e despertar a capacidade de análise e seleção de sons; liberar suas emoções, desenvolvendo um sentimento de segurança e auto-realização;
• Desenvolver a expressão corporal aprendendo a cantar e imitar os sons e os gestos

Atividades a serem trabalhadas:

• Pesquisa com familiares de músicas antigas
• Dobraduras,
• Recorte e colagem
• Dramatização
• Cruzadinha
• Caça palavras
• Jogos e brincadeiras
• Leitura e ordenação de textos
• Representação de cantigas.
• História legendada
• Jogo da memória
• Campeonato de adivinhas na sala;
• Bingo
• Gráfico
• Jogos

 Avaliação:

A avaliação será através de registro descritivo das atividades desenvolvidas, onde o professor avaliará qualitativamente o grau de participação, envolvimento, colaboração e compreensão ao assunto.A avaliação será um processo cumulativo à aquisição.

Culminância:

Apresentação de músicas e dramatizações pelos alunos.

Economizar água. Dever de todos.

Herdeiros do futuro.

Pensem e reflitam na letra da música. 

Qual o futuro do nosso planeta?

Propor aos educandos produções de texto sobre o futuro do nosso planeta.

Falta de água no nosso planeta.

Carta do ano 2070.

Esse vídeo deve ser trabalhado em sala de aula para tentarmos mudar a forma de pensar das pessoas sobre o uso feito da água. Sabemos que a água do nosso planeta corre grande risco de acabar. O que vamos fazer sem ela? Pensem, reflitam e economizem água  pois não podemos ficar sem ela.

Saudações!

Saudações Colegas!

Seja bem vindo a esse blog.

 Espero que gostem!

Blog na Escola.

Blog na Escola.

O blog é uma página da web, onde podemos postar textos, fotos, vídeos, áudios, e links para documentos em outras páginas.
Cada postagem pode virar discursões, pois elas podem ser comentadas. O blog é uma forma eficiente de comunicação, rápida, barata, simples e que propicia interação com o público. Através dele nos professores podemos propor atividades complementares que estimulem a discursão entre os alunos fora da sala de aula. Podemos usar o blog também dentro do espaço escolar.

O Rádio na Educação.

 O Rádio na Educação.

As tecnologias de informação e comunicação ocupam um papel importante na sociedade atual. Hoje, podemos afirmar que as TICS fazem parte da comunidade escolar, pois alunos e professores levam para as salas de aula informações adquiridas nas mais diversas mídias.

O rádio é o meio de comunicação de massa mais popular, muitas vezes, o único a levar a informação e o entretenimento para populações que não têm acesso a outros meios.

O rádio é um meio de comunicação simples e de fácil acesso e é usado como instrumento pedagógico pois propõe uma alternativa de ensino-aprendizagem diferenciada. Ele não foi desenvolvido com finalidades educacionais porem demonstra hoje que dentro da escola ele pode ser bastante útil, propiciando experiências estimulantes na educação.

A TV na Educação.

A TV na Educação.

A educação foi e continua sendo o principal fator para o desenvolvimento de um País. A TV no Brasil pode ocupar um papel de destaque na formação da população por ser um meio de comunicação e está presente em quase todas as residências.
A TV digital é uma revolução combinando as características de uma televisão tradicional com as potencialidades do computador. Os benefícios da TV digital pode se estender a uma vasta camada da população desde que ela seja incorporada ao currículo escolar, porém é necessário que os professores vejam a mesma como uma amiga, pois ela abre as portas do aluno para desenvolver a capacidade de produzir, analisar e criar o seu próprio conhecimento. Essa ferramenta será de fácil utilização e o professor poderá interagir com o conteúdo obtendo uma programação que se desenvolverá conforme a dinâmica da aula e a participação dos alunos.

A Internet na Educação.

A internet na Educação.

 

O material impresso sempre teve grande importância na difusão de conhecimento, porém atualmente ele deixou de ser a única fonte de leitura e vem dando lugar a leitura eletrônica. A internet vem nos colocando em um mundo novo de leitura e escrita através da hipermídia. Com os hipertextos o leitor pode interagir de maneira mais dinâmica com as informações buscando explorar significado com mais eficiência e facilidade. Os hipertextos possuem características que o diferenciam de um texto convencional. Suas principais características são interatividade, pluritextualidade e intertextualidade. Elas fazem o leitor construir ativamente seu próprio percurso e estará realizando tentativas de compreender, pois é ele mesmo que define o que será lido e compreendido.

A Internet está provocando uma grande mudança no mundo nas questões de educação, comércio, comunicação e em nossas vidas pessoais. É um mundo a ser descoberto cheio de fatos, imagens e pessoas interessantes.
 O mundo virtual da Internet também possui seus perigos. E às vezes os pais têm pouca ou nenhuma oportunidade para revisar ou controlar a navegação de seus filhos.É dever dos pais proteger os adolescentes dos perigos da Internet. Devemos orientá-los para nunca divulgarem informações de sua vida para estranhos. Conhecer a Internet é a melhor forma de ajudar nossos filhos a evitar suas perigosas armadilhas. Devemos procurar conhecer e utilizar os mecanismos de proteção que a tecnologia lhe proporciona, porém, temos que lembrar que nenhum software pode substituir um pai atento.

A Internet também está explodindo na educação. As redes atraem os estudantes. Eles gostam de navegar, de descobrir endereços novos, de divulgar suas descobertas, de comunicar-se com outros colegas. Mas também podem perder-se entre tantas conexões possíveis, tendo dificuldade em escolher o que é significativo, em fazer relações, em questionar afirmações problemáticas.
Ensinar utilizando a Internet pressupõe uma atitude do professor diferente da convencional. O professor não é o "informador", o que centraliza a informação. A informação está em inúmeros bancos de dados, em revistas, livros, textos, endereços de todo o mundo. O professor é o coordenador do processo, o responsável na sala de aula. Sua primeira tarefa é sensibilizar os alunos, motivá-los para a importância da matéria, mostrando entusiasmo, ligação da matéria com os interesses dos alunos. A Internet é uma tecnologia que facilita a motivação dos alunos, pela novidade e pelas possibilidades inesgotáveis de pesquisa que oferece. Essa motivação aumenta, se o professor a faz em um clima de confiança, de abertura, de cordialidade com os alunos.

O Uso de Blogs na Educação

O uso de blogs na educação.

 O uso das tecnologias de informação e comunicação vem crescendo em todos os setores da sociedade. Na educação também não é diferente, o uso dessas tecnologias vem modificando a forma de pensar e ensinar dos professores.
As mídias podem colaborar com os professores na criação de situações de aprendizagem estimulando os educandos a participarem de forma ativa das aulas.

O uso de blog deve ser encarado pelo professor de forma positiva, pois ele proporciona ao aluno a descoberta e a construção de conhecimento. Ele permite preparar o educando para participarem em redes sociais onde o conhecimento é construído e compartilhado.

O blog na escola tem várias utilidades podendo ser utilizado por professores e alunos. É um meio de comunicação democrático, através dele podemos integrar as atividades pedagógicas com o meio virtual expandindo além da escola, propor debates sobre temas diversos, orientar atividades, desenvolver trabalhos colaborativos, ou seja, produzir conhecimento.

O blog ajuda a escola a desempenhar melhor o seu papel que é formar cidadãos para o mundo globalizado no qual estamos inseridos e que tenham uma visão crítica na maneira de pensar, opinar, entender e interagir na sociedade facilitando assim o processo de ensino aprendizagem.

A Importância do Material Impresso.

A Importância do Material Impresso.

A leitura de livros torna as pessoas verdadeiros cidadãos. Mas para que isso ocorra é necessário que o professor estimule seus alunos a realizarem leitura, dando-lhes condições para que eles realizarem tal tarefa. A escola tem que ser um espaço para a prática da leitura por meio da qual os alunos poderão analisar discutir, e refletir sobre acontecimentos da sociedade atual.

Apesar de o livro impresso ser o mais importante meio de transmissão do conhecimento e o suporte para a formação intelectual, hoje em dia ele deixou de ser o único objeto de leitura. Os livros sempre estarão presentes em nossas vidas. Mesmo com todo o avanço tecnológico o material impresso sempre será utilizado por todos.

Atualmente a internet está criando novas linguagens na qual está sendo naturalmente incorporadas a nossa linguagem e escrita. Mesmo com os avanços tecnológicos que surgem a cada dia o livro nunca perderá sua importância, visto que a internet não faz parte da vida de todas as pessoas onde muitas delas não têm conhecimento na área de informática, nem acesso a computado.

Hoje o material impresso está passando por mudanças importantes, muitos deles além de serem impressos passaram a ser distribuídos em formato eletrônico e a internet possibilita o leitor chegar a fontes de informações de maneira rápida e está nos reintroduzindo a leitura e escrita e criando novas linguagens que são usadas para comunicação. Porém os livros devem ser utilizados como qualquer outra tecnologia principalmente porque é um recurso que a maioria das escolas possui. A escola é um espaço para a prática de leitura seja eles através de livros didáticos, jornais, revistas, gibis ou leituras da internet.

O material impresso sempre vai fazer parte de nossas vidas!

O Rádio como Recurso Didático.

O Rádio Como Recurso Didático.

O rádio é um meio de comunicação de massa muito importante e que evoluiu muito desde o seu aparecimento. Samuel Morse (1791-1872) inventou em 1837 um código composto de sinais sonoros esse código era chamado de Código Norse. As primeiras transmissões de rádio foram realizadas nesse código. Desde o seu aparecimento o rádio evoluiu muito.

O rádio é um meio de comunicação e pode ser utilizado em sala de aula como um excelente recurso didático que estimula e favorece na leitura e a produção de texto que hoje está sendo um grande problema enfrentado por nós professores. Nas escolas onde o rádio é utilizado foi verificado que os alunos melhoram a leitura e produção de texto. Ele deve ser utilizado por todos os professores d qualquer disciplina.

Além de trabalhar com programas de rádio devemos criar uma rádio na escola, pois ela também favorece a leitura e a produção de texto dos nossos educando.

Vídeo Educação Infantil: Hábitos de Higiene.

Escovando os dentes.

Esse vídeo é usado para ensinar as crianças que devemos escovar os dentes para que os mesmos fiquem limpos e livres de cárie.

Vídeo Educação Infantil: Conhecendo os Alimentos

Conhecendo os alimentos.

 

Esse vídeo foi trabalhado, com o objetivo de fazer o educando conhecer as origens dos alimentos e amecessidade de se ter ama alimentação saudável e correta. Eles puderam observar quais os alimentos que fazem bem para a nossa saúde.

Fotos do Encerramento do I Semestre 2012.

Fotos da: Escola Recanto dos Pequeninos.

Rua José Bonifácio, 258.

Rio Real - BA.

Apresentação das turmas do Jardim I e II.

Tema: Borboleta.



Escola Recanto dos Pequeninos em Rio Real Bahia.

 

Apresentação da turma do Maternal.

Tema: Os índiozinhos.

Com a ajuda de Deus em primeiro lugar e depois com a ajuda de todos vocês chegamos até aqui!

Fotos do Encerramento do II Semestre: Ano 2011

FOTOS DA: ESCOLA RECANTO DOS PEQUENINOS.

RUA JOSÉ BONIFÁCIO, 258.

RIO REAL - BA.

Encerramento do Segundo Semestre.

 Ano 2011.

Diretora e professoras da Escola.

Apresentação da Turma do Maternal.

Tema: Ônibus da Xuxa.

 

Apresentação da Turma do Jardim I.

Tema: Linda Rosa Juvenil.

              

 Apresentação da Turma do Jardim II. 

Tema: Paródia: Música de Roberto Carlos.

 Despedida.

Nossos alunos e todos que ajudaram a Escola durante o ano de 2011.

 Turma do Maternal 2011.

Turma do Jardim I 2011.

Turma do Jardim II 2011.

Pai de aluna agradecendo a todo corpo docente da Escola por tudo que foi feito por sua filha.

Agradecemos a Deus em primeiro lugar e a todos que fizeram parte dessa Escola esse ano.

Apesar das dificuldades, conseguimos chegar ao final do ano letivo de  2011.

Vídeo Educação Infantil: Alimentação Saudável

Alimentação Saudável.

Esse vídeo foi trabalhado no projeto alimentação saudável. Logo após podemos observar diferença nos hábitos alimentares dos educandos. Antes do projeto, os lanches eram sucos de caixinha e muitas frituras etc. Depois do projeto as crianças passaram a trazer para a escola frutas, melhorando assim seus hábitos alimentares. Foi muito bom.

Vídeo Educação Infantil: Economizar Água.

Economizar Água.

Esse vídeo foi trabalhado durante o projeto a água e suas utilidades.  Foi trabalhado a questão de que a água do nosso planeta está acabando e que precisamos fazer uso dela sem desperdiçá-la.

Vídeo Educação Infantil: Semana do Trânsito.

Semana do Trânsito.

 

Esse vídeo foi trabalhado pelos professores na semana do trânsito. Montamos um semáforo, alguns alunos fizeram o papel de meios de transportes e outros foram os pedestres. Foi bastante interessante e as crianças puderam aprender o conteúdo de uma forma lúdica.

Vídeo Educação Infantil: Hábitos de Higiene.

Hábitos de Higiene.

Esse vídeo foi usado pelas professoras para trabalharem hábitos de higiene. Foi um dia divertido. Todos tomaram banho e aprenderam que devemos tomar banho todos os dias para ficarmos cheirosos e limpinhos.

Vídeo Educação Infantil: Meio Ambiente.

Meio Ambiente.

Esse vídeo foi utilizado pelas professoras para dar aulas sobre a preservação do meio ambiente. O alunos, participaram de jogos, cantaram músicas, criaram objetos com materiais reciclados. Foi maravilhoso. Toda a comunidade pode participar e aprender como preservar o meio ambiente.

Fotos do Dia do Soldado.

A Escola Recanto dos Pequeninos, realiza atividades do dia do Soldado.

Vejamos algumas fotos:

Turma do JardimII Porfessora Cristina.

 

   Turma do Jardim I Porfessora Adriana.

Turma do maternal Professora Joselia.

Nesse dia, os alunos brincaram, imitaram soldados, realizaram jogos, se divertiram bastante respeitando e valorizando a importância do Soldado em nossa sociedade.

Projeto Educação Infantil: A chegada dos Portugueses ao Brasil

Projeto: A chegada dos Portugueses ao Brasil.

Apresentação:

Imaginem como os índios, primeiros habitantes do Brasil, os verdadeiros brasileiros não ficaram assustados ao verem aquelas imensas caravelas chegando! Talvez eles pensassem que os deuses vieram visitá-los. Nem imaginavam o que vinha pela frente, muito trabalho e escravidão. Os índios não aceitaram a situação facilmente, eles lutaram e mataram muitos brancos, e morreram também muitos índios durante a colonização portuguesa.
Mas como dizem os livros da História do Brasil, no dia 22 de abril de 1500 chegou a terras brasileiras 13 caravelas portuguesas lideradas por Pedro Álvares Cabral.

Justificativa:

No ano de 1500, há mais de 500 anos, Pedro Álvares Cabral e outros portugueses chegaram às terras do Brasil. Na época, aqui viviam apenas os índios, não havia cidades, estradas, carros... Os índios caçavam e plantavam apenas aquilo que eles necessitavam para comer em seu dia-a-dia. Os portugueses estranharam muito que os índios vivessem nus e não morassem em cidades. A única mão de obra que existia era a dos índios que recebiam qualquer coisa (espelho, facas, apitos, chocalhos, etc.) como pagamento para cortar e carregar as toras de madeiras até a praia, de onde eram levadas de barcos para as caravelas.

Objetivos:

·       Identificar a diferença entre a cultura indígena e a cultura portuguesa

·       Identificar heranças portuguesas na nossa cultura;

·        Valorizar o descobrimento do Brasil, e as mudanças ocorridas no modo de viver dos brasileiros.

Atividades a serem trabalhadas:

· Leituras informativas e recreativas;

· Poesia;

· Músicas;

· Cruzadinhas;

· Maquetes.

· Produção de texto.

· Painéis;

· Pesquisas;

· Desenho

· Recorte e colagem;

· Brincadeiras portuguesas;

· Quebra-cabeça;

· Cartazes;

· Dobraduras;

· Confecção de mural;

· Ditado;

· Pintura;

· Bingo;

· Carta enigmática;

Avaliação:

A avaliação será feita através da participação do aluno nas atividades realizadas.

Culminância:

Para encerrar o projeto faremos uma exposição dos trabalhos realizados com os alunos onde juntos cantaremos músicas que retratem o descobrimento do Brasil.